化为可见的成果。
具体任务：
1. 在技术博客上发表至少六篇文章，每篇阅读量目标不低于一千。
2. 参加至少三次技术社区的线上分享活动，每次分享时间不少于二十分钟。
3. 将自己的某个技术成果，整理成一个完整的开源项目，并发布到GitHub上。
贝西克在方案备注中写道：“第二阶段的目标，是让赵小明学会展示自己。他不需要变得外向，只需要学会用作品说话。”
第三阶段（第7-12个月）：价值变现。
目标：让赵小明通过自己的技术能力，获得更好的职业发展机会。
具体任务：
1. 更新简历，突出自己的技术成果和开源项目。
2. 每月至少投递五份简历，参加两次面试。
3. 如果找到合适的工作，可以提前毕业。
贝西克在方案备注中写道：“第三阶段的目标，是让赵小明实现职业突破。当他找到一份能够发挥自己优势的工作时，他就完成了在木头学院的使命。”
三、李芳的方案
李芳的潜能评估报告显示：她的核心优势是耐心、细心和共情能力。她的核心劣势是自信和表达能力。
贝西克为她制定的培养方案，也分为三个阶段：
第一阶段（第1-3个月）：技能重建。
目标：让李芳掌握一项可以居家工作的实用技能。
具体任务：
1. 学习基础的会计和财务管理知识，每周完成一章的学习任务。
2. 使用家庭开支作为案例，练习记账和预算编制。
3. 每周撰写一篇家庭理财心得，发表在个人公众号上。
贝西克在方案备注中写道：“李芳有丰富的生活经验和管理能力，她需要的只是将这些能力转化为职业技能。会计和财务管理，是最适合她的方向。”
第二阶段（第4-6个月）：自信重建。
目标：让李芳重新建立对自己的信心。
具体任务：
1. 每天在镜子前练习五分钟的自我介绍，录制视频并自我评估。
2. 每周参加一次线上社群的活动，主动发言至少三次。
3. 每月完成一个小的 freelance 项目，比如帮朋友记账、帮邻居做预算。
贝西克在方案备注中写道：
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