义仓的成功运作，让郑氏在京城百姓中赢得了“活菩萨”的美誉。然而，她并未因此而停下行善的脚步。在义仓的运营过程中，她接触到了大量生活在社会底层的妇女。她们中，有的是因为丈夫在灾荒中死去而孤苦无依的寡妇，有的是被贫困的家庭卖掉的童养媳，还有的是因为残疾或疾病而被家人遗弃的女子。
这些女子的悲惨遭遇，深深触动了郑氏的心。她意识到，仅仅提供粮食和衣物，只能解决她们一时的温饱，却无法改变她们命运。要想让她们真正摆脱困境，就必须让她们掌握一门可以赖以生存的技能。
一个大胆的想法，在郑氏心中逐渐成形——她要创办一所专门招收女子的学堂，教她们读书识字，更教她们谋生的技艺。
当郑氏将这个想法告诉林墨时，林墨先是有些惊讶，但很快就表示了全力支持。他道：“娘子此议，善莫大焉。自古以来，女子便被视为男子的附庸，少有受教育的机会。若能开办女学，教授女子技艺，让她们能够自立自强，不仅是对她们个人的救赎，更是对整个社会的福祉。”
得到了林墨的支持，郑氏便立刻开始着手筹备。她利用自己经商多年积累的人脉，很快便在京城西城一处僻静的胡同里，找到了一座合适的院落。院落不大，但胜在清静，且有前后两进，足以容纳数十名学生和几位先生。
她将院落修缮一新，命名为“毓秀堂”，寓意培育优秀女子。她亲自设计了毓秀堂的课程体系，分为“基础课”和“技艺课”两大类。
基础课包括识字、算术和简单的伦理道德教育，由她亲自出面，聘请了一位性格温和、学识渊博的 retired 女先生来教授。
技艺课则是毓秀堂的核心。郑氏根据自己经商的经验，以及对社会需求的观察，设置了三个方向的技艺课程：
一是“纺织刺绣课”。她聘请了京城最好的绣娘，教授学生们纺纱、织布、染色、刺绣等技艺。学成的学生，可以直接进入她名下的布庄和绣坊工作，获得一份稳定的收入。
二是“医药护理课”。她聘请了经验丰富的女医，教授学生们识别草药、炮制药材、以及一些常见疾病的护理和急救知识。学成的学生，可以留在毓秀堂的医馆中工作，或者去其他医馆应聘，甚至可以自己开一间小小的药铺。
三是“账目管理课”。她亲自授课，教授学生们如何记账、算账、管理库存、以及一些简单的商业谈判技巧。学成的学生，可以到她名下的商铺中担任账房或管事的助手，甚
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