…你会修这个？”
赵冬青瞪大了眼睛。
“以前见人弄过，试试看。”
林怀安轻描淡写地回应，收起工具。
这一刻，他不再仅仅是“新来的”或“成绩好的”，而是一个能解决实际问题的、有价值的人。
就连王韭聪，看他的眼神也少了几分轻蔑，多了些许诧异。
低调地展示实用价值，是融入集体最有效的方式之一。
林怀安意识到，被动应对不是长久之计。
他决定主动出击，引导建立宿舍秩序。
他想起现代管理中的 “参与式决策”。
第二天傍晚，趁着大家都在，他拿出几张草纸和一支铅笔，语气平和地提议：
“兄弟们，咱们八个人住一起，图的是个安静，能休息好，学习好。
老是这么你碰我磕的，谁也安生不了。
我有个想法，咱们能不能一起商量个‘宿舍公约’？白纸黑字写下来，大家都按规矩来，省得天天为小事拌嘴。”
这个提议很新鲜。
王韭聪狐疑地看着他：
“公约？什么公约？”
“就是大家一起定的规矩。”
林怀安解释，“比如，熄灯后尽量保持安静，洗漱动作轻点；个人物品未经允许不动；值日排个班，轮流打扫卫生；打开水轮流去……这些都是小事，但定下来，大家心里都有数，矛盾就少了。”
他没有直接抛出自己拟好的条款，而是引导大家发言。
“我觉得晚上十点后不该大声说话！”
孙书圣第一个响应，他常被干扰。
“打水可以轮流，公平！”
家境差的同学赞同。
“值日我同意，但别安排太勤。”
王韭聪也提出了自己的条件。
林怀安认真记录着每个人的意见，适时协调分歧（“值日可以一周一轮，但周末大扫除一起干”）。
最终，一份凝聚了八个人（至少是表面）共识的 《致诚斋（宿舍自命名）公约》诞生了。
林怀安用工整的楷书抄录了一份，贴在门后最显眼的位置。
公约的建立，将潜在的“你 vs 我”的个人矛盾，转化为了“我们 vs 混乱”的集体问题。尽管执行中肯定会有折扣，但有了这个框架，争执便有了调解的依据。
为了进一步巩固这脆弱的“同盟”，林怀安拿出
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