好,学校能批准,我一点都不意外。”
但是:“你想过具体怎么做吗?”
南目那音:就,假公济私的做啊?
师母:“只靠一个人能查出什么呢?”
尤其是兴趣班什么的,不止校内,还有校外机构会承办。
“中学的社团更复杂了——你调查普及度,总要参考全国大赛的参赛数据和成绩吧?”
而日本的所谓“全国大赛”,包括【全国高等学校项目选手权大赛】,【全国高校总和体育大会】,和【国民体育大会】等等。
分属不同的部门和委员会管理,另有【全国吹奏大会】或【都立美术展】这一连串的分支活动。
背后全是利益相关的团体和机构。
结果——
“你定下了这么大的目标,列出了这么多的学校。”
“结果居然只做了这么点纸面上的准备吗?”
幸子女士笑容温柔,但意外有些咄咄逼人:
“我是这么教你的?”
南目那音:……
主要是,我就糊弄一下,也没想过真的要干那么多活儿——
以及报告书是由美子写的,看题发挥比较多。
本人的目标,只是想去各大学校遍地撒网,然后重点捞几条鱼。
但,怎么说?
虽然教育风格一向偏溺爱,也没对她提过什么严肃的要求——
可师母摆出这种表情后,她就完全没办法再辩驳什么了。
半分钟后,南目那音率先垂下了眼帘。
“抱歉。”
做事儿戏的下一步,就是做人儿戏了——
师母看不到她想要系统插件的心,只能看到她突然开始草率的面对人生。
正好还赶上了青春期……
南目那音合理猜测,师母已经开始怀疑她在哪里受了刺激,怕不是将要长歪了。
略显矫枉过正,不过出发点是好的。
南目那音一边听从幸子女士重新柔软下来的碎碎念,一边一如既往的觉得反正事情也不大——
那我包容她一下就好了。
当晚,师母几乎是手把手的帮她梳理了一遍计划。
紧接着,安排了个书画院出身的助理不说,又给了她在伽倻琴研究会挂了个研究员的名号。
“……”
南目那音:国中生,研究员,认真的?
师母显然
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