在那条他注定走不快的赛道上拼命狂奔了。
她给南乔发了一条很长的信息,平静地讲述了她的决定:“我尽力了,但可能米豆的天赋不在这里。我不能再以牺牲他的快乐和自信为代价,去追求一个达不到的成绩标准。我希望他能成为一个善良、正直、自食其力的人,至于成绩,我们顺其自然吧。”
南乔的回复隔了很久才来,只有简单的几个字:“辛苦了,按你说的做吧。”
从此,苏予锦对米豆的学习要求降到了最低限度:完成基础作业,掌握最核心的知识点。她不再纠结于那些拔高的难题,不再因为排名而焦虑。她把更多的时间,用来陪伴米豆做他喜欢的事情:去科技馆动手操作,去野外观察动植物,鼓励他参加学校的篮球队……
米豆脸上的笑容明显多了起来,在家里也变得活泼了。虽然他的成绩单依然不好看,但苏予锦学会了对那几个“合格”视而不见,转而去找老师表扬他“热爱劳动”、“团结同学”、“动手能力强”的评语。
只是,每当家长会,听到别的家长讨论孩子的奥数成绩、英语考级时;每当看到同事炫耀自家孩子的奖状时,苏予锦的心里,还是会泛起一丝难以言说的涩意。那是一种被主流价值评判体系边缘化的落寞,是一种明知不可为而放弃的不甘。
但她看着身边那个因为投进一个球而欢呼雀跃、因为发现一只奇怪昆虫而兴奋不已的儿子,又会慢慢平静下来。
这世间路有千万条,或许她的米豆,只是注定要走一条更蜿蜒、更少人迹的小路。而她能做的,就是放下那份“无能为力”的执念,陪着他,在这条小路上,慢慢走,欣赏那些被大多数人忽略的风景。至少,她的孩子,终于可以挺直腰板,呼吸得自由一些了。
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