“小雨,怎么了?”
小雨抬起头,眼睛肿得像桃子,睫毛上还挂着泪珠:“我……我妈妈刚才打电话,说春节不回来了,工厂要加班……”她的声音越来越小,最后哽咽着说,“她看不到向日葵开花了,我不想种了……”
周围的孩子也安静下来,有的低下头抠手指,有的看着自己的花盆——他们的爸妈也在外地,有的半年没回来,有的只在视频里见过。浩浩攥着笔记本,心里也酸酸的,他想起爸爸上次视频时,背景里的机器声嗡嗡响,爸爸说“浩浩乖,爸爸再赚点钱就回去”。
这事很快传到了苏晴耳朵里。她刚帮社区的老人调试完智能花盆,手机就收到了班主任李老师的消息。苏晴放下工具包,立刻点开育儿社群——里面都是县城里的宝妈,平时一起交流带娃经验,还有几个是和她一起做适老化产品志愿者的。
“姐妹们,明德小学有群留守儿童,种向日葵盼爸妈回家,有个孩子爸妈春节不回来,孩子不想种了。”苏晴在群里发了条消息,附上劳动基地的照片,“咱们当‘临时妈妈’吧,每周去陪孩子们浇水、记录生长,再帮他们跟爸妈视频,让爸妈看看向日葵。”
消息刚发出去,群里就热闹起来。宝妈张姐回:“算我一个!我带小铲子和肥料,我家孩子也上三年级,正好让他跟小朋友一起玩。”李姐也回:“我带点小饼干,孩子们浇水饿了能吃。”不到半小时,就有八个宝妈报名,还约好周末一起去劳动基地。
周末的早上,宝妈们拎着大包小包来到劳动基地。张姐带了有机肥料,李姐给每个孩子准备了印着向日葵的小毛巾,还有宝妈带了相机,说要帮孩子们拍生长记录。小雨刚到就被李姐拉到身边,李姐帮她把歪了的辫子重新扎好,从包里拿出个小发夹,是向日葵形状的:“小雨,咱们把向日葵种好,妈妈在视频里看到肯定开心。”
浩浩教宝妈们用智能花盆的“生长记录”功能,屏幕上能显示向日葵的高度、叶片数,还能拍照存起来。张姐蹲在小雨的花盆旁,帮她测量:“小雨你看,你的向日葵长了 12厘米,比上周高了 3厘米呢!”小雨看着屏幕,嘴角慢慢翘了起来,伸手轻轻碰了碰叶片,叶片上的绒毛蹭得指尖发痒。
下午,苏晴帮孩子们跟爸妈视频。小雨的妈妈出现在镜头里时,背景是工厂的宿舍,墙上贴着小雨的照片。“妈妈!你看我的向日葵!”小雨把手机举到花盆前,声音里带着雀跃。妈妈在镜头里笑了,眼睛却红了,手在屏幕外擦了擦:“小雨真棒,妈妈看到了,等妈
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