与工具,从银料的熔化、锻造到纹样的雕刻,一步步向孩子们展示苗族银饰的制作过程。孩子们睁着好奇的大眼睛,目不转睛地看着石阿妹的操作,时不时发出惊叹声。
“同学们,你们看,这小小的银片,经过我们的双手,就能变成精美的银饰。”石阿妹拿着一件刚做好的银饰吊坠,笑着对孩子们说,“每一件银饰上的纹样,都有特殊的寓意,比如这个蝴蝶纹,代表着我们苗族对美好生活的向往。”
随后,石阿妹让孩子们分组体验银饰的简单雕刻。孩子们戴上小手套,拿着小巧的雕刻工具,在银片上小心翼翼地刻画着自己喜欢的图案。虽然动作稚嫩,但每一个孩子都充满了热情。“我刻了一朵小花,我要把它送给妈妈。”“我刻了太阳,代表光明与希望。”孩子们拿着自己的作品,兴奋地分享着。
这样的非遗启蒙课堂,在全球范围内的学校里广泛开展。全球非遗联盟组织了一批资深的非遗传承人,编写了适合不同年龄段儿童的非遗启蒙教材,教材内容涵盖了非遗的历史、技艺、文化内涵等,采用图文并茂、故事化的方式,让孩子们轻松理解非遗文化。同时,联盟还推动学校开设非遗兴趣班,设置云锦编织、陶艺制作、剪纸、皮影戏等课程,让孩子们能够系统地学习非遗技艺。
在撒马尔罕的一所国际学校里,非遗兴趣班的孩子们正在学习跨文明的非遗融合创作。他们在老师的指导下,将中国的剪纸技艺与波斯的几何纹样相结合,制作出独特的剪纸作品;将埃及的莎草纸绘画与希腊的青铜纹样相结合,创作出生动的绘画作品。“通过融合创作,孩子们不仅能学习不同国家的非遗技艺,还能培养包容、开放的文明视野。”兴趣班老师说。
除了校园课堂,全球非遗联盟还打造了一系列儿童非遗体验活动。在全球非遗博物馆,专门设立了“儿童非遗体验区”,孩子们可以在这里体验陶艺拉坯、云锦编织、莎草纸制作等非遗技艺,还能参与非遗主题的游戏、话剧表演等活动。博物馆还定期举办“儿童非遗文化节”,邀请孩子们展示自己的非遗作品,评选“小小非遗传承人”,激发孩子们的传承热情。
“儿童非遗体验区是孩子们接触非遗的乐园,在这里,他们能在玩乐中感受非遗的魅力,在实践中学习非遗的技艺。”博物馆负责人说,“我们希望通过这些活动,让孩子们从小就了解、热爱非遗文化,成为文明传承的后备力量。”
为了让非遗文化更好地融入儿童的生活,全球非遗联盟还联合企业开发了一系列儿童非遗文创
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