从国际公益峰会回来后，林浅、苏璃和陈默三人都跟打了鸡血似的，特别兴奋。飞机刚落地，他们就迫不及待地开始商量接下来要干嘛了。
“哇，这次峰会真的太棒了！”林浅一边拖着行李箱往外走，一边眼睛发亮地说，“我看到好多厉害的公益项目，咱们也可以试试看。”
苏璃点点头，手里还拿着峰会发的资料册翻个不停：“对啊，特别是那个用VR技术帮助偏远地区孩子学习的项目，我觉得特别适合我们。咱们不是一直在做乡村图书馆吗？可以结合起来试试。”
陈默走在她们旁边，虽然没说话，但眼睛里也闪着光。他掏出手机，已经开始查VR设备的价格和参数了。
回到“星光公益”办公室，三个人连行李都没来得及放回家，就直接开始开会了。
“我觉得咱们可以先从一个小项目开始试试。”林浅在白板上画着思维导图，“比如选一个咱们已经建了图书馆的学校，给他们配上几台VR设备，看看效果怎么样。”
苏璃撑着下巴想了想：“设备钱怎么办？VR设备可不便宜。”
“这个我有办法。”陈默突然开口，“峰会上我认识了一个科技公司的负责人，他说如果他们公司的产品能用在公益项目上，可以考虑给我们优惠价，甚至捐赠一部分。”
“真的吗？那太好了！”林浅高兴得差点跳起来。
接下来的几天，三个人忙得团团转。林浅负责联系之前合作过的乡村学校，看看哪所适合做试点；苏璃则开始设计VR课程内容，想着怎么把课本上的知识变得更有趣；陈默就跟那家科技公司谈合作细节。
不过事情也没那么顺利。有些学校的老师听说要用VR上课，担心会影响孩子学习，不太愿意尝试。
“这可怎么办啊？”林浅有点发愁，“咱们得想办法让老师们了解VR教学的好处。”
苏璃眼珠子一转，有了主意：“咱们可以办个体验活动！把设备带到城里，请老师们先来体验一下，他们觉得好了，自然就愿意接受了。”
说干就干，周末的时候，他们在办公室布置了一个小小的VR体验区。请了几所乡村学校的老师来参观。
刚开始老师们还有点拘谨，不太敢尝试。直到一位年轻老师鼓起勇气戴上了VR头盔——
“哇！我真的站在长城上了！”那位老师忍不住叫出声来，手还在空中比划着，好像真的在摸城墙似的。
其他老师一看，也都好奇地围了过
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