秦月转身去卧室拿自己的手提包。
很快,秦月拿着包出来了。
两人一起下楼,开车前往郑怀瑾就读的明州市实验小学。
路上果然有些堵,但比预想的要好一些。
郑仪一边开车,一边和秦月聊着家常。
“怀瑾最近在学校怎么样?没再闹着要当什么‘老大’了吧?”
郑仪笑着问。
提起儿子,秦月也忍不住笑了。
“老实是老实了不少,不过……”
她顿了顿,语气有些无奈又有些好笑。
“我觉得吧,他是‘装老实’。”
“嗯?什么意思?”
“意思是,他在我们面前,装得可乖了。”
秦月解释道。
“按时完成作业,不调皮捣蛋,老师布置的任务也认真完成。”
“但是,在学校里,他可一点没闲着!”
“哦?他在学校干什么了?”
郑仪来了兴趣。
“我也是前几天跟怀瑾他们班主任王老师通电话才知道的。”
秦月说。
“王老师说,怀瑾在班里,现在可受欢迎了,有一大堆‘小弟’!”
“小弟?”
郑仪有些惊讶。
“他才二年级,就有‘小弟’了?”
“可不是嘛!”
秦月笑着说。
“王老师说,怀瑾这孩子,特别会‘笼络人心’。”
“他会把自己多余的文具、零食,‘不经意’地分给那些家庭条件不太好或者性格内向的同学。”
“班上哪个同学被欺负了,或者遇到什么困难了,他总是第一个站出来帮忙。”
“什么都管,俨然成了班里的‘老大’。”
“不过,王老师倒没觉得这是坏事。”
秦月补充道。
“王老师说,怀瑾很有正义感,乐于助人,而且不是那种盲目逞强,他帮人还挺有方法,讲道理,也能帮着老师维持班级秩序。”
“所以老师还挺喜欢他的,觉得他是个小帮手。”
郑仪听着,脸上的表情从惊讶,慢慢变成了若有所思。
“这些事情,怀瑾回家从来没跟我们说过?”
“从来没有!”
秦月肯定地说。
“要不是王老师告诉我,我还真以为他在学校就是个安安静静的好学生
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