的产业之一。
而各个节点的十几万光报员，成为了整个民朝最高薪的蓝领工人之一，这份高收入，高地位给了他们自信。
不过来到这里的员工，眼神里带着几分对未来的焦虑。社里正在全力建设第一条连接京城与天津卫的“有线电报”实验线路。
这小道消息早已经传遍了光报圈子，据说这电报就是用来取代他们光报的，电报系统需求的人更少，传递信息更快，他们当中有很多人要被分流到其他岗位去了。
这些光报员工肯定不想离开，这福利待遇好的光报系统，幸运的是，电报系统与光报在“编码”和“快速识别信号”上有一定的相似之处。
因此，大同社决定对他们进行集中培训，使之转型为新一代的电报发报员，所有人都知道这次培训可能会决定他们未来的命运，这些老学员都听的极其认真。
徐绍走到讲台前，深吸一口气，拿起粉笔，在黑板上画了两个简单的符号：“·”和“—”。他转身面向台下那些专注的目光，努力让自己的声音显得沉稳：“诸位师傅，今日我们开始学习‘电码’最基础的原理。大家不必将其想得过于玄奥，其根本，与我们老祖宗传下来的‘阴阳’之理，颇有相通之处。”
他用粉笔敲了敲黑板上的点划：“在我们这电报系统里，电流通过，线路联通，代表的便是‘阳’；电流中断，线路断开，代表的便是‘阴’。诸位想想，是不是与我们光报的‘亮’与‘灭’，‘旗扬’与‘旗落’有异曲同工之妙？”
这个类比让台下不少老发报员露出了若有所思的表情，紧绷的气氛缓和了些。
徐绍继续讲解：“正是这‘阴’与‘阳’——也就是‘通电’与‘断电’的不断变化、组合，按照特定的规则，就能演变出千变万化的形态，对应不同的字、数字乃至标点！这便是电码的根本。我们今天，就先从最基础的八个笔画对应的电码。”
与此同时，在相邻的几间教室里，李旭、夏完淳和小约翰也面对着类似的人群，这些曾经的“光报员”们听得极其认真，手中的笔在笔记本上飞快地记录着。
对着几十号精力旺盛的成年学员讲解了一个上午，饶是徐绍几人年轻力壮，也感到有些口干舌燥，精神疲惫。
午休时在食堂匆匆用过午饭，四人径直来到了学院边缘区域的一排低矮平房前。
这里是由旧仓库改造的“学生自主课题实验室”。墨子学院鼓励学生学以致用，进行探索性研究。
任何学
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