但像这场戏，它的核心就是坚持，快节奏的剪辑反而会破坏这种意境，选择什么样的镜头语言，取决于你想传递给观众什么样的情绪内核。”
一个星期过去。
苏洛把《影视摄影构图》、《影视声音设计》等等这些课通通都听了一遍。
因为掌握了超速学习：导演拍摄通识的缘故。
苏洛领悟的飞快，渐渐的，他感觉，大一的内容已经无法满足自己。
于是，苏洛找到了导演系的余老师。
“这一个星期，收获怎么样？有什么地方是没听懂的？”
这是苏洛第一次找他，余老师还以为苏洛是向他请教的。
毕竟，苏洛属于临时插入进来，跟不上大一的课程是很正常的事情。
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