望子成龙的家长捏了一把汗。
关于儿童教育这方面的书籍，二十一世纪不可谓不多，但仍然有那么多孩子，在家长的教育之下患上心理或者精神上的疾病，甚至走上不归路。
说明什么？
说明，教育不是一个笼统的概念，是藏在生活中的一门学问，是要耗费时间去摸索的，是一个实践性极强，机变性极强的课题，服务于复杂的人性，几乎没有规律可言。
经大帅哥吐槽某传，有句话颇有借鉴意义：一个猴一个拴法。
并且，这个摸索的过程中，需要时间和经济成本的投入，考验的是一个家庭的经济基础，文化底蕴等等。
老一辈人接触的层面有限，提倡的思想就是生，生下来肯定能养的活，只是存在活这个观念，而不是养好。
记得他的大学同学，二十七八了家里催婚，有一次他们同学聚会聊到这个话题，有句话听着还是颇为震撼的。
我在小学课本里知道少年宫，知道了博物馆，可去少年宫和博物馆的这条路，我走了十九年才到达终点，我如果没挣到足够的钱，我的孩子要走多年才能到少年宫、博物馆？
毫不夸张的说，教育跟挣扎在基本生活的劳苦大众没什么关系，新一代年轻人认识到了这个问题，那一句“若是养不好，那么不生也是一种善良”，何尝不是大多数年轻人，在挨过社会毒打之后，对自己这大半生，漂泊劳碌的总结。
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