少年时候,曾接受了很多“神话后的概念”,但后来觉得,不算是什么神话。
重生后,宣冲发觉值得自己“投入精力再来一遍”的项目,就只有好好学习了。
…上学放学的生活如同水洗一样,将各种幻想洗干净,只剩下纯真愿景。…
在一次又一次下课铃声响起,同学们在一旁跑动中,宣冲脑海偶尔一时闪过“武小雀上位者习惯”,宣冲进行了否定,认为这只是自己梦臆出来的。不能当真。
宣冲这几个月中,睡的半困半醒时,思维逻辑能把乱七八糟的当成合理。例如认为“香蕉能够当成螺母焊接在战机上”亦或是“铁块上贴上了一个波浪符号,就溶于水中”。
重生是相当真实!远比梦境中真实,宣冲相当认真,可不敢把“梦”当成现实。
在家中,宣冲常听到老妈打电话和同事絮叨:“有些小孩子学习时,学着学着就神经了,说自己是来自天上,不适合这个时代。”
宣冲认为自己绝不是得精神病的料。自己的精神相当稳定,可不会“疯了,突然有一天认不清自己是谁了?”
好好学习,天天向上。
宣冲放学回家,瞅着自己口袋中零花钱不足三块,确定了自己是普通人的现实。——哪怕未来长大了,也不可能让这一整条街都对自己俯首称臣的。
至于那本《悍卒》给自己叱咤风云的感觉。嗯,可能是对自己思想的荼害吧!
“是,生活是生活”高适应性的意识,正在迅速根据环境调节自身。
初二的宣冲在课桌上,抄写范进中举的课文时,看到屠夫一巴掌把范进扇醒了,不由捂着脸,品味道:“这一巴掌很疼吧。”
…校园生活是“紧张”的,“美好”校园只是电视剧里面演的…
一个学期后,随着宣冲逐步用心在学习上,听课认真,成绩开始稳步进步。
宣冲开始抬头看着班级的情况,哦,自己成绩先前一直是中下游,现在上升到了中游,而在这个水准的学生,在班级中往往是“孤狼”。
好学生们聚在了一起,一起交流“成绩”;至少自己听到的是:下一次“考试”要拿到多少名。这道题我算出来的答案是这个,你的答案呢?
而坏的学生们也聚集在一起,讨论某款“电子游戏”中,哪些装备效果爆炸,哪些坐骑属性高。
当然也有体育生们,在讨论最近中考中,体育达标的训练指标。他们大汗淋漓的叉着腰絮叨讨论:“我这个动作
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