物，请不要提醒他犯了错。
但当您接过餐盘后，请直接走到餐具回收处将饭菜全部导入回收桶，然后重新去其他的购餐窗口购餐。
在这个过程中，请您记住他的员工编号，并在回到教学楼后告知班主任。】”
“关键词，不要提醒、倒掉、记住编号，然后提醒班主任。”
在此之前，林异还没有想清楚第一句话里的逻辑，潜意识里认为是提醒了之后会有不好的事情发生。
但是现在，他理解了。
“出现问题的食堂大妈才会打到含有番茄元素的食物，而出问题的她自身处于‘知道自己出了问题’又‘相信自己没有问题’的状态里……”
他想到了班主任。
不断在纸头上写【我是班主任】的班主任，想必就是在那种“知道自己出了问题”又试图用钢铁般的意志“坚信自己没有问题”的状态里吧……
班主任用来加强自我认知，锚定自身的其中一个方式就是不断地写【我是班主任】。
林异忍不住满怀敬畏之心地叹了一口气。
食堂大妈的他不知道，但想来可能和那种病态的询问学生点的是不是「番茄炒蛋」有关。
食堂大妈的自我认知或许需要别人的帮助才能够稳定，而食堂守则里并没有那一条提到了学生“应该怎么做”，只说了“不要怎么做”。
“所以不要提醒的目的，是为了保护食堂大妈，以免我们的提醒成为了击碎她认知的最后一根稻草。”
“而倒掉是为了保护我们自己不受番茄元素食物的污染。”
“至于报告班主任这一条……考虑到厨师是帮班主任送餐的，提前告知班主任应该是为了让班主任知道出问题的厨师是谁，从而提前做好准备。”
“我说完了，田公子。”
「啪啪啪……」田不凡忍不住鼓起了掌来。
“这次，你说的太好了。”田不凡笑道，“晚餐的时候，我也遇到了你说的这种情况，而你说的跟我推测几乎一致。”
“这一点我们不必再谈了，接下来我来说。”
林异道：“好。”
田不凡便道：“因为你刚才说到了食堂大妈的问题，所以我们接下来正好说下‘员工’的问题。”
“食堂员工，抛开不知道是不是食堂员工范畴内的‘小卖部老板’不说，只说蓝色围兜厨师和绿色围兜厨师的事情吧。”
“首先，我们可以明确一点，绿色围
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