说着，他迅速召唤出书灵面板。
【书读百遍，其义自见】
【当前书籍：《初等微分几何》，编著者：苏步青】
【当前理解度：100+7%】
【状态：精通，宿主当前专注力一般，建议单次学习不超过两小时。】
【根据宿主阅读时专注力集中度，该书凝聚‘思维超频结晶*5’。使用后可进入「绝对理性」状态，神经熵值强制归零，专注力锁定100%六小时。】
【根据书本价值，析出研究方向‘仿射微分几何：完备仿射球的分类难题’，宿主可选择推进该引理（接受/拒绝）】
【书灵之种凝结进度：74.8%】
书灵面板呈现在眼前，韩川扫了一眼理解度数据。
他对《初等微分几何》这本教材的理解度，不知道什么时候已经达到了107%，超过了百分百。
但他明明有意控制了一下学习进度，留下了一两个章节来着，怎么会？
怎么会出现这种事？
看着面板上的理解度，韩川愣愣地发呆，有些没法理解。
教材上，苏老先生的字迹继续浮现了出来：“你最近一直在推控制列框架，天天泡在解析数论和泛函分析里，可能自己都没察觉，你已经不需要再翻这本教材了。”
“或者说，你已经在不知不觉间通过其他渠道学完了这本教材。”
“这很正常，数学是相通的。”
“微分几何也一样，这些天你一直都在学习，那些没学的地方，大概就通过其他的领域补全了。”
“和华罗庚一样，我的书你学完了，或许我也就该走了。”
......
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