虚拟人格情感剥削的发现，让寒晓东更加迫切地意识到，公众教育刻不容缓。技术手段可以拦截已知的威胁，但只有提高公众自身的防范能力，才能在面对未知威胁时立于不败之地。他决定，加快数字时代自卫课程的发布进度。
第一期课程，定于一个月后正式上线。
一、发布的准备
发布前的最后一个月，是整个基金会最忙碌的时期。
陈墨带领课程开发团队，对课程内容进行了最后的打磨和优化。他们根据前期测试的反馈，调整了部分案例的难度，增加了更多的互动环节，优化了视频的画质和字幕。影子的技术团队，对课程平台进行了压力测试，确保能够承受高并发访问。林玥的市场团队，制定了详细的推广计划，联系了多家媒体和社交平台，为课程上线造势。
寒晓东则负责最终的审核工作。他花了整整三天时间，逐字逐句地审阅了全部的课程文本，观看了所有的视频内容。他发现了一个小错误——在第三模块的一个案例中，一个数据引用出现了偏差。他标记出来，让团队进行了修正。
“课程的质量，直接关系到用户的安全。”寒晓东在审核完成后说，“我们不能有任何疏忽。”
二、上线的时刻
上线日期定在周一上午十点。
当天早上八点，寒晓东就来到了基金会的监控室。影子和技术团队已经在那里了，正在做最后的系统检查。大屏幕上，显示着课程平台的实时状态——一切正常。
九点五十分，距离上线还有十分钟。监控室中，气氛开始变得紧张。林玥拿着手机，不停地刷新着社交媒体上的话题热度。陈墨坐在角落里，双手紧握，默默地祈祷。
十点整，影子按下了发布按钮。
大屏幕上，课程平台的访问量开始飙升。第一分钟，访问量突破五万。第五分钟，突破三十万。第十分钟，突破一百万。
“服务器负载正常。”影子盯着监控数据，“系统运行稳定。”
监控室中，响起了掌声和欢呼声。
三、第一节课
课程上线后，寒晓东没有留在监控室中庆祝。他回到自己的办公室，打开电脑，以一名普通用户的身份，登录了课程平台。
他选择了第一节课——《数字时代的情感安全：为什么你需要这门课》。课程的主讲人，是陈墨。视频中，陈墨以一种亲切而专业的语气，向用户介绍了数字时代情感安全的背景和重要性。
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