三、机场的送别
贝西克叫了一辆车，准备去机场。苏雨送他到楼下。
车到了。贝西克把行李箱放进后备箱，然后转过身，看着苏雨。他说：“我尽快回来。”
苏雨说：“不急。把事情处理好再说。”
贝西克说：“有事给我打电话。”
苏雨说：“好。”
贝西克上了车，摇下车窗，看了苏雨一眼。苏雨站在路边，微笑着朝他挥了挥手。车缓缓驶离。贝西克从后视镜里，看到苏雨的身影越来越小，直到消失在转角处。
他在系统日志中写道：“机场送别，没有依依不舍，没有泪眼婆娑。只有一句‘注意安全’，和一个微笑。这就是我们的方式。不需要用语言来表达牵挂，不需要用动作来证明不舍。我们都知道，对方在心里。”
四、新加坡的处理
到了新加坡后，贝西克立即投入了工作。
他联系了当地律师，了解了情况。原来，举报者是当地一家竞争对手教育机构。他们嫉妒木头学院新加坡校区的快速发展，于是捏造了“无证办学”的举报。
贝西克配合当地教育部门的调查，提供了所有必要的证件和材料。他还主动邀请调查人员，参观了新加坡校区的教学设施和教学过程。
调查持续了三天。最终，教育部门认定，举报不实，木头学院新加坡校区拥有合法的办学资质。调查结束后，教育部门的负责人，还特意向贝西克道歉，说：“给你们添麻烦了。”
贝西克说：“没关系。这是你们的职责。我们理解。”
五、无声的支持
在新加坡的三天里，贝西克和苏雨几乎没有联系。
第一天晚上，贝西克忙到深夜，才想起给苏雨发一条消息：“到了。一切顺利。”苏雨回复：“好。早点休息。”
第二天，贝西克没有发消息。苏雨也没有发。第三天，事情处理完了，贝西克发了一条消息：“明天回来。”苏雨回复：“好。我去接你。”
没有多余的问候，没有多余的叮嘱。但贝西克知道，苏雨一直在关注着他的动态。她会通过木头学院的官方新闻，了解新加坡事件的进展。她会通过林悦，间接得知他的状态。她不需要他事无巨细地汇报，她只需要知道，他一切都好。
这种无声的支持，让贝西克感到安心。他在系统日志中写道：“苏雨从不问我‘事情处理得怎么样了’。因为她知道，如果我能说，我会主动告诉她。如果我不说
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