这份没有半点好处,只靠着所谓「师德」的道德感与责任感维系的工作,汐见无意责怪,也认为自己没资格责怪若宫老师。
“可是——”
“没关系,现在还有时间,我会厘清一切,你们不需要太担心。”
“但那样的话小爱瑠不是在勉强自己吗?而且一个人能做的事终究有限吧。”
“是吗……”
汐见的双肩微微颤抖。
“……你觉得呢?”
成海用了几秒钟,才会意汐见是在向一直保持沉默的他寻求意见。
他稍微花一点时间整理措辞,接着开口说道:
“你的方法是错误的,汐见同学。”
“……”
“即便把全部工作揽在自己身上,她们也不会有触动,如果再出现类似中村学姐的情况,很有可能导致执委会内部产生再也不可能互助合作的裂痕,要是负责现场的执行委员罢工,你也打算替她们善后吗?”
汐见听完,无力地叹一口气,但是那声叹息夹杂什么样的感情,成海不得而知。
接着她慢条斯理地抬起脸。
“……那么,你知道正确的做法吗?除了用排班表规范她们,我实在不知道怎样才能让那些人认真工作。”
即便是在刚才汇报进度的时候,在场的人也看不到有干劲的家伙,她们也不大动作,只是不时地偷看自己的手表。
严苛的规矩是合理的逼迫方法。然而那只能用在还算有干劲,还看得到希望的人身上,不适用于只会责怪他人的人。
不仅如此,阻断这种人的退路,可能反而让对方双手一摊,完全放弃。
“我去拜托学生会借调人手如何?”
若宫老师提议。
“若宫老师能办得到的话,执委会就不会是现在这样了吧。”
“唔……”
风羽子同学见状也开口说道。
“那么我去跟其他社团交涉——”
“没时间了,我们也没有多余的人手能够从头指导新人。”
成海摇头。
“巧妙地跟她们做好协调,才是最快的方法。”
听他这么说,汐见若有所思,问道。
“成海同学难不成已经有办法了?”
风羽子同学和若宫老师也不由好奇。
成海没有直接回答,而是将游荡不定的目光定格在一点,眺望着会议室窗外,操场上运动
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