苏晚晴把那片干枯的樱花瓣夹进笔记本里,合上时听见纸张摩擦发出轻微的响。林婉清站在她旁边,正低头拍打鞋帮上的灰尘,草渍已经干了,蹭不掉。
道馆门被推开,走廊的光斜切进来一道,照在两人之间的垫子上。她们没说话,一前一后走出训练室,门在身后轻轻弹回原位。
英语角定在周三下午第三节课后,地点是教学楼顶楼的小报告厅。圣樱高中每周一次的开放活动,学生自发组织,老师不参与。苏晚晴以前从没去过,这次是因为小雨在群里发了通知:【这周主题——声音的记忆,带一段录音来分享】。
林婉清走在楼梯转角处突然停下。“你有录音吗?”
“没有。”苏晚晴说,“我手机里最多是晨跑计时。”
“我也没有。”林婉清摸了摸书包侧袋,指尖碰到红绳打的结,“但我记得小时候福利院广播站放《让我们荡起双桨》,每天早上七点十五,准时响三遍。后来设备坏了,再也没修好。”
苏晚晴看了她一眼。“你要不要录一段?”
“算了。”林婉清摇头,“我不想让别人听我的声音像在讲故事。”
她们到的时候,厅里已经坐了十几个人。小雨坐在第一排,自拍杆支在桌边,补光灯亮着。她回头冲两人挥手,徽章叮当响。
投影幕布上写着“本周话题:声纹与记忆”,下面是几行手写补充说明,字迹潦草:“可以是你听过最久的一段话 / 亲人留下的语音 / 某个让你突然停住的声音”。
椅子是拼起来的,中间空出半圈位置。有人带了蓝牙音箱,放在地上。一个戴眼镜的男生正在调试设备,反复播放一段外语对话。
“开始吧。”他按了暂停键,“我是高三(4)班李哲,今天由我主持流程。每人限时三分钟,先放录音,再说背后的事。愿意来的,举手报名。”
没人动。
五秒后,林婉清举起了手。
苏晚晴侧头看她,林婉清没看回来,目光落在前面的音箱上。
“你真要讲?”苏晚晴低声问。
“不是讲我。”林婉清说,“是讲一个声音。”
李哲点头,请她上前。林婉清走到中间,从书包里拿出一台老旧的录音笔,黑色外壳磨得发白,边角贴着透明胶布。
她按下播放键。
起初是电流杂音,持续两秒。然后传出一段女声,语速很慢,像是哄孩子睡觉:
“……风来了,
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