上午八点二十五分,第三教学楼307教室。
林澈坐在靠窗的倒数第二排,这是他前世习惯的位置——既不显眼,又能看到窗外。窗外的梧桐树叶子开始泛黄,风吹过时哗啦啦响,像某种背景音。
教室里坐了三十多人,稀稀拉拉的。高数课是大课,两个班合上,但总有人逃课。前排几个女生在低声聊天,后排几个男生在打手游,中间地带的学生大多昏昏欲睡。
陈明坐在林澈旁边,正在翻书临时抱佛脚:“完了完了,昨晚通宵打副本,一点没看。”
“第二章第四节,极限的夹逼准则。”林澈说。
“啥?”
“今天考的内容。”林澈翻开自己的课本,那一页干干净净,连名字都没写。
他前世这门课考了九十三分,全班第二。不是因为他多喜欢数学,而是因为苏雨薇坐在他斜前方。每次她回头问问题时,眼睛会微微眯起,像在认真思考。林澈就为了能多跟她讲两句话,把整本书都快翻烂了。
现在想来,真是幼稚得可笑。
但可笑中又有种纯粹的珍贵。那种为了一个人想变好的心情,那种偷偷计算她什么时候会回头的期待,那种在草稿纸上无意识写她名字的傻气。
二十五岁的林澈已经不会这样了。
“同学们,安静一下。”
讲台上,高数老师王建国敲了敲黑板。他是个五十多岁的老教师,头发花白,戴金丝眼镜,说话带着南方口音。林澈记得他——严格,但不刻薄,会偷偷给家庭困难的学生多加点平时分。
“今天随堂测验,二十分钟。”王老师开始发卷子,“题目不多,五道题,但最后一道有点难度,做不出来没关系,重在思考过程。”
卷子从前排往后传。
林澈接到时,手指顿了顿。纸张的触感、油墨的味道、甚至卷角那一点褶皱,都和记忆里一模一样。他垂眼看着题目。
前四道都是基础题,求极限,证明连续性。第五道果然是他记得的那题:
**设函数f(x)在[0,1]上连续,在(0,1)内可导,且f(0)=0,f(1)=1。证明:存在ξ∈(0,1),使得f'(ξ)=π/4。**
π/4。
那个神奇的无理数。
前世林澈用了十分钟才证出来,用的是拉格朗日中值定理的变形。证完时手心都是汗,因为苏雨薇回头看了他一眼——她卡住了,想参考他的思
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