质点。
描述工具:参考系、坐标系、时间轴。
描述内容:位置、位移、速度、加速度。
然后再层层细化。
位置→坐标。
位移→位置的变化。
速度→位移的变化率。
加速度→速度的变化率。
一层层,一环环,像一棵大树,从主干分出枝干,从枝干分出细枝,从细枝分出叶片。
当她画完时,一张A4纸已经密密麻麻,但条理清晰,逻辑严密,自成体系。
她看着那张图,眼神有些恍惚。
这是她画的?
她以前,连课堂笔记都记不全,现在居然能构建出这种东西?
【自主任务建议:将这张框架图背下来。】系统的声音说,【对后续学习有帮助。】
“这也要背?”
【理解性记忆,比机械性记忆更高效。】
林晚点点头。
她开始凝视那张图。从中心开始,顺着线条,一个概念一个概念地梳理。
很神奇。
那些原本散乱的知识点,在这个框架里找到了自己的坐标,彼此关联,彼此支撑。她不是在“背”书,而是在“看”懂一幅画。
看懂了,就记住了。
【强制任务“整理物理第一章知识框架图”已完成。】
【奖励:空间想象能力微量提升(永久)。当前空间思维能力约为常人的1.2倍。】
一股清凉的感觉,瞬间从后脑勺的位置蔓延开来,像一股清泉流过干涸的河床。
像有什么东西在脑子里“咔哒”一声被打开了。
她再看那张框架图时,那些线条和文字不再只是平面上的符号,
而是立体的,有层次的,像一棵真正的树,在她脑海中枝繁叶茂地生长。
很奇妙的感觉。
“系统,”她问,“这种能力,以后会更强吗?”
【会的。随着任务完成,各项能力会持续提升,最终达到……人类理论极限的300%以上。】
300%。
林晚的手指无意识地收紧,捏皱了笔记本的边缘。
“那还是人吗?”
【是承载者。】系统的声音平静无波,【承载文明火种,需要超越常人的容器。】
容器。
这个词,让林晚心里泛起一阵寒意,很不舒服。
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