韩建国沉默了片刻,将书还给她。他站起身,对院长说:“我想单独和她聊聊。”
那天的谈话具体说了什么,韩丽梅的记忆已经模糊了。她只记得韩建国问了她很多问题:喜欢什么?害怕什么?长大后想做什么?她回答得很少,很简短,但很诚实。她说她喜欢看书,不怕黑,长大后想“不做被人可怜的人”。
韩建国听完,眼中闪过一丝复杂的神色。有惊讶,有深思,或许还有一丝……欣赏?
三天后,韩建国再次来到孤儿院,办理了收养手续。
院长拉着她的手,絮絮叨叨地嘱咐:“丽梅啊,以后要听话,要懂事,韩先生是大老板,你能被他收养是天大的福气……”
“丽梅”。那是韩建国给她取的名字。他说,“丽”是美丽,“梅”是她自己选的字,合起来是“美丽的梅花”,希望她能像梅花一样,在严寒中绽放。
从“七号”到“韩丽梅”,从无名无姓的孤儿,到有身份、有名字、有家的人。
离开孤儿院那天,她回头看了一眼那座灰色的建筑。没有留恋,只有一种如释重负的决绝。她知道,从今以后,她的人生彻底改变了。
但她不知道的是,这种改变,伴随着怎样的期望和锤炼。
四、精英教育:从零开始的塑造
韩建国的家在南城,一栋带花园的独栋别墅。对七岁的韩丽梅来说,那像另一个世界——光洁的大理石地板,高高的天花板,整面墙的书柜,花园里开着叫不出名字的花。
第一天晚上,韩建国带她到书房。
“丽梅,”他坐在宽大的书桌后,神情严肃,“从今天起,你是我的女儿。我会给你最好的生活,最好的教育,但我也对你有着最高的期望。你明白吗?”
小小的韩丽梅站得笔直,点点头。她不明白什么是“最高的期望”,但她知道,这是她逃离孤儿院的代价,也是机会。
“首先,是语言。”韩建国递给她一本《新概念英语》第一册,“一个月内,学会基础的问候和自我介绍。我会请最好的家教。”
然后是礼仪。怎么坐,怎么站,怎么走路,怎么用餐,怎么与人交谈。每一个细节都有严格的标准。坐时背要挺直,不能靠在椅背上;站时双脚并拢,重心均匀;走路步幅要适中,不能奔跑;用餐时不能发出声音,刀叉的使用有固定顺序;与人交谈时要看着对方的眼睛,但不能直视太久,要适时移开……
七岁的孩子,正是活泼好动的
本章未完,请点击下一页继续阅读!