睛休息一会儿,然后再接着干。
林晚星看在眼里,疼在心里,经常给她送去温水和点心,让她注意休息。“念桂,别太拼了,身体要紧。”
“没事,我能坚持。”苏念桂笑着说,“这些古代技法太珍贵了,我一定要把它们复原出来。只要能成功,这点辛苦不算什么。”
与此同时,林晓月也在忙着市场调研和产品设计。她走访了多家文创店,了解消费者的喜好和需求;又查阅了大量的故宫藏品资料,从中寻找设计灵感。她发现,现在的年轻消费者不仅注重产品的实用性,更注重产品的文化内涵和颜值。因此,她在设计联名产品时,既保留了传统书笺的核心元素,又加入了一些现代设计理念,比如简约的造型、时尚的配色等。
“晚星,你看看这个设计方案怎么样?”林晓月拿着一份设计图找到林晚星,“这是一款以故宫《千里江山图》为灵感的书笺,采用套色刻笺技法,颜色分为三层,分别是青、绿、蓝,既还原了画作的意境,又符合现代审美。”
林晚星接过设计图,仔细看着:“这个设计很好,既有传统韵味,又很时尚。不过,套色刻笺技法现在还没完全复原,能按时完成产品制作吗?”
“我已经和苏念桂沟通过了,她那边进展很顺利,估计再过半个月就能完全复原。”林晓月说,“而且故宫文创那边也在催,我们必须尽快确定设计方案,开始制作样品。”
“那好,就按这个方案来。”林晚星点头同意,“另外,我们还可以设计一款针对年轻人的书签套装,里面包含不同风格的书笺书签,再配上精美的包装,应该会很受欢迎。”
“我也是这么想的!”林晓月兴奋地说,“我已经设计了三款不同风格的书签,分别是花鸟、山水、人物,都是采用故宫藏品中的经典元素,现在就等苏念桂那边的技法复原成功,就可以开始制作样品了。”
在大家忙着技法复原和产品设计的时候,非遗进校园的活动也在不断扩展。沈沐辰作为美术学院非遗传承专业的学生,利用假期时间回到老巷书店,成为了非遗进校园的志愿者老师。
这天,沈沐辰带着一群小学生来到老巷书店,参加书笺制作体验活动。孩子们穿着统一的校服,排着整齐的队伍,走进书店的展示馆,好奇地看着里面的书笺作品。
“沈老师,这些书笺都是用刻刀刻出来的吗?太漂亮了!”一个小女孩好奇地问道。
沈沐辰点点头:“没错,这些书笺都是我们的传承人用刻刀一刀一刀
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