“三十六计,真不是盖的。”当晚卧谈会,知晓难免得意。
“知晓哥,你变化真大,”王志明从上铺探出头,“以前这种事儿你都躲着走。”
知晓怔住。的确,半年前的他还是个畏缩的普通学生,如今竟能主动参与乃至主导事件。三十六计赋予他的不仅是技巧,更是一种主动思考、寻找机遇、灵活应对的思维方式。
三、创业竞赛中的“连环计”与“走为上”
2001年9月,大二下学期,学校举办创新创业大赛。知晓组队参赛,成员包括计算机系的张伟和经管学院的刘芳,项目是校园二手教材交易平台。
初赛顺利晋级,但复赛前一周,核心技术人员张伟因家事退出。知晓心急如焚。
危急关头,他想到“连环计”——多计组合,环环相扣。首先“抛砖引玉”,在编程社团活动中有意抛出平台创意,吸引数位高手兴趣;继而“借尸还魂”,邀请大三学长王浩临时加盟,许以未来股份;最后“上屋抽梯”,演示前一天才向评委说明团队调整,避免深究。
复赛演示近乎完美,团队成功晋级。知晓看着评委赞许的目光,真切感受到了策略的力量。
决赛前夜,团队熬夜修改方案。凌晨两点,刘芳忧心道:“我们的商业模式太单薄,明天肯定赢不了那支研究生队。”
知晓望着众人疲惫沮丧的脸,做出惊人决定:“那我们就‘走为上’。”
“放弃比赛?”王浩愕然。
“非是放弃,乃战略转移。”知晓解释,“与其硬拼垫底,不如主动角逐‘最具市场潜力奖’,此专项奖竞争小,奖金亦丰。”
团队成员面面相觑,最终同意。次日路演,他们突出项目市场价值而非技术细节,果然如愿拿下专项奖及五千元奖金。
“知晓,你这招太高了!”刘芳兴奋道,“若硬撑,恐一无所获。”
知晓微笑:“《三十六计》终计有云——‘全师避敌,左次无咎,未失常也’。有时,撤退才是最明智的进攻。”
四、智慧升华与情感收获
比赛后,知晓在图书馆再遇苏雨晴。忙于赛事,两人联系渐疏。
“恭喜获奖,”她微笑,“最近很忙吧?”
“是啊,险些累垮。”他忽然想起什么,“对了,你曾说想学吉他?我们乐队下周有小型演出,来看吗?”
“好啊,”她明眸一亮,“何时?”
知晓暗自庆幸——他为
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