有一个周末,小石头拿着一道题来问她:“姐姐,这道题我还是不会。”题目是:爸爸要修一段路,每天修5米,修了3天,还剩20米没修,这段路一共长多少米?
拾穗儿没有直接讲,而是拉着小石头的手,走到巷子口的墙边:“咱们把这道题演一遍好不好?你当爸爸,我当路,好不好?”
小石头愣了一下,然后用力点头
。拾穗儿用树枝在地上画了一条长长的线,代表路,她指着线的一端说:“你每天修5米,那3天修了多少米呀?你用脚量一量,一步代表1米,好不好?”
小石头迈着小步子,从线的一端开始走,走了5步,停下来,拾穗儿说:“这是第一天修的,第二天再走5步,第三天再走5步。”
小石头连着走了三次,走到了线的中间位置。
“你看,这是你3天修的,一共是5加5加5,等于15米,对不对?”
拾穗儿说,她又指着线剩下的部分,“这是还没修的20米,那这段路一共长多少米呀?”
小石头看着地上的线,忽然明白了:“15加20,等于35米!”
他高兴得跳起来,抱着拾穗儿的胳膊晃了晃:“姐姐,我懂了!原来应用题这么简单!”
拾穗儿看着他雀跃的样子,心里像喝了蜜一样甜——她想起奶奶阿古拉以前总说,帮助别人,比自己得到好处还开心,以前她不懂,现在终于懂了。
时间过得很快,转眼三个月就过去了。这天周末,拾穗儿刚走到巷口,就看见小石头举着一张试卷,飞快地朝她跑来。
他跑得太急,差点摔了一跤,幸好扶住了旁边的电线杆。
“拾穗儿姐姐!拾穗儿姐姐!”
小石头跑到她面前,气喘吁吁地把试卷递过来,脸上满是激动,“你看!我数学考了82分!以前我都考不及格的,这次居然考了82分!”
拾穗儿接过试卷,试卷上的红色分数“82”格外醒目,旁边还有老师用红笔写的“有进步,继续努力”。
她一页一页地翻看,以前密密麻麻的红叉少了很多,错题旁边都有小石头用铅笔写的订正过程,字迹虽然稚嫩,却很工整。
她想起三个月前,小石头第一次见她时,怯生生地躲在同伴身后,连话都不敢说;
想起他拿着“鸡兔同笼”的题目,皱着眉头说“我不会”;
想起他在空地上,拿着树枝一遍一遍地画几何图形……
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