络清晰得像一张神秘的地图;那些细小的沙砾,在指尖摩擦时,会发出几乎听不见的、窸窸窣窣的歌唱。
他开始尝试“无中生有”。他并不总有一个明确的目标,要做一个“什么”。更多的时候,他只是沉浸在与这些材料的对话中。他用浆糊将不同颜色、不同质感的布片层层叠叠地粘在一张硬纸板上,不是为了拼出图案,只是想看看它们叠加在一起时,会产生怎样新的、浑厚的“色彩的感觉”。他将毛线缠绕在捡来的小树枝上,打上复杂的结,不是为了束缚,而是想赋予那截枯枝一种被“温暖”包裹的新的生命形态。
一天,他用了整整一个下午,将收集来的细沙砾、碾碎的干花瓣、以及从奶奶的绣线里抽出的几缕极细的金色丝线,混合在一起,然后用一点点胶水,小心翼翼地将这混合物,在一张深蓝色的卡纸上,洒出了一条蜿蜒的、闪烁着微光的“星河”。
他没有告诉任何人这条“星河”是什么。但当林绵看到时,她凝视了许久,然后轻轻搂住儿子,说:“星星,你把你心里看到的夜晚,搬到纸上来了。”
小星星依偎在妈妈怀里,用力地点了点头。是的,这就是他“内在宇宙”里的一条星河,它不同于窗外真实的星空,它更细小,更贴近,带着沙砾的朴实、花瓣的余香和金线的梦想。它是独属于他的创造,是从他内在的完整性中,自然流淌出来的一个碎片。
这种内在的充盈,也让他与朋友们的相处,进入了一种新的、更为松弛和自在的模式。
昊昊家里的“战争”似乎暂时告一段落,他身上的那些“打结的线”也渐渐舒展开来,重新变得活泼。但这一次,小星星不再仅仅是一个敏感的感知者和安抚者。当三个孩子再次聚在一起时,小星星会主动邀请他们进入他的“创造角”。
他没有指挥他们该做什么,只是像展示宝藏一样,给他们看那些分门别类的材料盒子,然后自己就先沉浸进去,开始用布头和毛线鼓捣一个软乎乎的、看不出是兔子还是小熊的“布偶”。
昊昊和航洋起初有些茫然,但很快,他们就被那些丰富的材料吸引了。昊昊对那些形状各异的树枝和小木块产生了兴趣,他开始尝试用它们搭建各种摇摇欲坠的“高塔”和“桥梁”。航洋则迷上了那些颜色鲜艳的布片和彩纸,他用撕、用剪、用粘,创作着一幅幅抽象而充满动感的“画”。
三个孩子并排坐在“创造角”的牛皮纸上,各自埋头于自己的“工程”。没有太多言语交流,只有材料被摆弄时发出的各种细微声响—
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