“这个标志是什么意思?”他指着图片。
林绵咬着嘴唇,仔细端详:“嗯……蓝底,白色的箭头……是直行?”
“不对,是单行路。看清楚了,直行是圆的,这个是长方形的。”
“啊?还有这种区别?”林绵哀嚎一声,把脸埋进枕头里,“太多了,记不住啊!”
霍星澜把她捞起来,耐心地:“再来。驾驶机动车下陡坡时,不得熄火或空挡滑行,为什么?”
这次林绵学聪明了,试图推理:“空挡滑行……省油?”
霍星澜无奈:“是为了利用发动机牵引力控制车速,保证安全。省油那个是误区,而且不安全。领导,你这理论知识不扎实,以后上路我可不敢坐你的车。”
林绵气鼓鼓地捶他一下:“我这不是在学嘛!”
有时候,她也会突发奇想,用一些匪夷所思的联想来记忆。比如,看到“注意儿童”的标志,她说:“这个简单,一个大人牵着两个小孩,像不像你以后左手一个娃,右手一个娃?”弄得霍星澜哭笑不得。
经过一番艰苦卓绝的奋斗,林绵终于以压线通过的分数险险拿下了科目一。成绩出来的那一刻,她在考场外就抱着霍星澜又跳又叫,仿佛不是通过了一场理论考试,而是赢得了全世界。
接下来就是实战练习——科目二。霍星澜帮她找了一个口碑不错的教练,周末便开始去练车场报到。
练车场在郊区,毫无遮挡,烈日炎炎。即使车里开着空调,初次摸方向盘的那种紧张感,也让林绵汗流浃背。霍星澜通常就在练车场边的树荫下等着,看着那辆教练车像喝醉了酒一样,在倒车入库的线位上歪歪扭扭,时快时慢,心也跟着一提一落的。
有一次,林绵练习坡道定点停车和起步,大概是太紧张,离合器抬得太快,车子猛地熄火,还往后溜了一小段,吓得教练在旁边大声指导。霍星澜在远处看着,手心都捏了一把汗。
休息间隙,林绵蔫头耷脑地走过来,额前的头发都被汗水打湿了,一绺一绺地贴在皮肤上,小脸垮着:“好难啊……我感觉我的手脚根本不听使唤。教练说我是他带过的最……有‘创造力’的学员。”她把“创造力”三个字咬得很重,显然是教练的委婉说法。
霍星澜把冰水递给她,又拿出湿巾帮她擦汗,忍着笑安慰:“刚开始都这样,熟能生巧。别怕,教练在旁边看着呢,安全有保障。”
“可是好丢脸……”林绵咕咚咕咚喝了大半瓶水,沮丧
本章未完,请点击下一页继续阅读!